Le Groupe de travail sur l'éducation inclusive a déposé à la Commission des études son rapport intérimaire. Selon celui-ci, la voie la plus efficace pour répondre aux besoins des étudiants en situation de handicap est l'éducation inclusive. "Le concept d'éducation inclusive milite en faveur d'une approche mixte combinant deux voies complémentaires: des accommodements individuels pour aider des personnes à surmonter un obstacle particulier à un moment précis et des accommodements préventifs permettant d'aménager de manière durable un environnement éducatif accessible à l'ensemble des étudiants."
Le rapport fera l'objet de consultations au sein de la communauté universitaire de l'UQAM. La version finale, validée et bonifiée sera par la suite déposée à la Commission des études.
Source : Gauvreau, C. (2016, 30 mai). Changement de paradigme. Actualités UQAM. Repéré à http://www.actualites.uqam.ca/2016/rapport-interimaire-groupe-travail-sur-education-inclusive